【小3・小5の壁】「英語嫌い」にさせないために、親ができる“たったひとつ”のこと

2026/3/30

未分類

── 小学校英語で、いちばん守りたいこと

「英語だけは、嫌いになってほしくないんです…」

これは、パプリカにご相談いただく中で
とても多く聞く言葉です。

小学校で英語が始まり、
「早く慣れたほうがいいのかな？」
「でも、勉強として始まったら嫌いにならない？」
そんな不安を感じているご家庭は少なくありません。

今日は、
“英語嫌いを防ぐ”ために本当に大切な考え方をお話しします🌱

小学校英語、何が起きている？📘

まず、状況を整理しますね。

小3・小4：英語「活動」（評価なし）
小5・小6：英語「教科」（成績がつく）

ここで多くの保護者の方が感じるのが、

「活動のはずなのに、
いつの間にか“できる・できない”が出てくる…」

という違和感です。

実際には、

発音
単語
書く・読む
などが少しずつ求められ、
「勉強っぽさ」が強くなっていきます。

このときに起こりやすいのが👇

「英語が嫌い」になる典型パターン 💦

英語そのものが嫌いになるというより、
多くはこんな流れです。

1️⃣ 分からないまま進む
2️⃣ 間違いを指摘される
3️⃣ 恥ずかしい・不安になる
4️⃣ 発言しなくなる
5️⃣ 「英語＝イヤな時間」になる

つまり問題は、
英語の難しさではなく、体験のしかたなんです。

英語は「教科」より先に○○であってほしい 🎈

私たちパプリカが大切にしているのは、

英語は、テストのための教科ではなく
「使えるツール」だという感覚

ということです。

・完璧な発音じゃなくていい
・文法が間違ってもいい
・単語だけでもいい

「通じた」「分かった」「楽しかった」
この小さな成功体験が、
英語嫌いを防ぐ一番の予防薬になります✨

「失敗させない」＝正解を教える、ではない🙅‍♀️

ここ、よく誤解されやすいポイントです。

❌ 先回りして全部教える
❌ 間違えないように直す

ではなくて、

✅ 間違っても大丈夫な空気
✅ 知っている単語に気づいてあげる
✅ 「すごいね」「よく知ってるね」と驚く

この関わり方が、
「話してもいい」「やってみよう」につながります😊

家庭でできる、英語嫌いを防ぐ3つの工夫 🌟

むずかしい準備は必要ありません。

① 正解を求めすぎない

→ 単語1つ出ただけでもOK🙆‍♀️

② 親は“先生役”にならない

→ 一緒に「これ何て言うんだろう？」で十分📖

③ 勉強時間にしない

→ 日常の中でチラッと触れるだけでOK⏰

「短く・軽く・楽しく」
これが続くコツです。

英語嫌いを防ぐことは、将来を守ること 🌱

英語は、この先も長く付き合うものです。

だからこそ、

早くできることより
うまく話せることより

「嫌いにならないこと」が、
何よりの土台になります。

パプリカでは、
英語を「教える」よりも、
英語と出会う体験の質を大切にしています。

もし今、
「このままで大丈夫かな？」
と少しでも不安があれば、

それは、とても自然で大切な感覚です😊

一緒に、
英語を“こわい勉強”にしない関わり方を
考えていきましょう🍀

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